Author: E

Hoy vinieron Mia, Madison (nueva), Mel, Jennifer, Stacey, Jonathan, Lisa, Katie, Angela, Manuel, Nicole y yo (“E”, el líder del grupo).

Palabras interesantes:

• caña de pescar – fishing pole
• pesca con mosca – fly fishing
• el incendio forestal – the wildfire
• las rayas – the stripes
• naturaleza – nature
• el arrendataria/o – the renter
• amenazar – to threaten
• el borde – the edge
• la cala – the cove

Madison (nueva) ha estado siguiendo nuestro grupo de Facebook durante un año y se unió a nosotros por primera vez hoy. ¡Nos alegra que finalmente vinieras Madison y te damos la bienvenida al grupo! Le gusta cantar y las actividades al aire libre.

Como de costumbre, Mel tuvo un fin de semana activo. Hizo kneeboarding en Horsetooth Reservoir. También compró nuevos esquís acuáticos y se sorprendió de lo anchos que eran.

Jonathan también tuvo un fin de semana divertido. Fue a pescar con mosca en una cala en Horsetooth.

¡Ángela también tuvo su propio fin de semana divertido! Ella y Josh fueron a acampar a Wyoming y estaban emocionados de ver la aurora boreal, pero el clima no cooperó, así que no la vieron. También visitó recientemente a su familia en Durango y estaba muy feliz de pasar tiempo con su abuela.

Katie started learning how to crochet a few years ago and has been working on a making a green shirt with stripes.

Las notas de esta semana fueron “corregidas” por computadora y tendrán errores asociados con esa metodología.

Si no quiere ser incluido en las notas y/o las fotos, por favor dígaselo a “E” (yo, el líder del grupo).

Hoy vinieron Jed (nuevo), Scott, Mitch, Matt, Mel (y el perro se llama “Buck”), Katie, Luigi, John, Nathan, Lisa, Mia, Jonathon Alex, Liz, Manuel y yo (“E”, el líder del grupo).

Palabras interesantes:

• fijar – to set/determine
• brincar – to hop or skip
• el tranvía – the trolley (la cosa con pasajeros, como en el centro)

Mitch ayudó a explicar cómo decir “se me olvidó” (“I forgot”). Esta puede ser una conjugación verbal reflexiva complicada porque es un “reflexivo accidental”. Estos se utilizan cuando se quiere dar a entender que algo no es intencionado. Para usar esta conjugación, es tan simple como incluir “se” delante de la estructura normal de “pronombre de objeto indirecto + verbo conjugado + sustantivo”. Gracias Mitch!

Aquí hay una gran explicación.

Las notas de esta semana fueron “corregidas” por computadora y tendrán errores asociados con esa metodología.

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Hoy vinieron Ceciclê (nueva), Matt, Jonathan, Christine, Nicole, Lisa, Adriana (nueva), Hugh (nuevo) y yo (“E”, el líder del grupo).

Palabras interesantes:

• el depósito – the reservoir
• el pepinillo – the pickle
• el ombligo – the belly button
• los adolescentes – the teenagers
• establecer – to lay down
• apagado/callado – muted
• animadoras/os – the cheerleaders
• los zancos – the stilts
• los bolos – the bowling pins
• la correa – the leash
• tenaz – stubborn

Ceciclê es amiga de Sarah y Olivia y también enseña español en una escuela local. Habla portugués también porque es de Brasil. Ha vivido en Fort Collins durante 7 años.

Lisa salió a andar en bicicleta con su amiga el fin de semana. ¡Comenzaron su paseo en bicicleta a las 5 am!

Jonathan fue a Douglas Reservoir para hacer kayak y pescar hoy. No atrapó ningún pez y hacía mucho viento.

Christine llegó al grupo hoy con el pelo mojado. Pensé que era porque se quedó atrapada en la lluvia, pero fue porque acababa de regresar de nadar.

Matt demostró cómo sonaría un hablante de sueco si tuviera acento de Texas. ¡Fue divertido!

Nicole está aquí desde San Diego para asistir al programa de maestría en CSU en ciencia atmosférica. Le gusta bailar salsa. Tenemos muchos miembros de nuestro grupo a los que también les gusta la salsa.

Adriana (nueva) y Hugh (nuevo) estaban caminando por el parque y tenían curiosidad por lo que estábamos haciendo. Hablan algo de español y están emocionados de unirse a nosotros en el futuro. Estaban paseando a un cachorro adoptivo.

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¡Hola tod@s! Otra vez, yo (“E”, el líder del grupo) no pude asistir esta semana, así que no hay apuntes. Gracias a Matt por ser el líder. Matt tomó una foto del grupo. Gracias a Matt.

Hoy vinieron Stacey, John, Nathan, Nora, Katie, Mitch, Manuel, Nicole (nueva), Scott, Jonathan, Jim, Christine y su hijo Griffin (nuevo), Olivia, Mel, Alene y Matt.

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Hoy vinieron Jonathan, Nathan, Brandon (nuevo), Matt, Alene, Janine, Karla, Scott, Brenda, Christina, Katie, Jim y “E” (yo, el líder del grupo).

Palabras interesantes:

• hacer pucheros – to pout
• fruncir el ceño/arrugar – to pucker
• elegante – fancy
• adoptar – to adopt
• deslizarse – to slide
• el carril – the lane

Janine y Alene van juntas a Colombia en diciembre. Están aprendiendo español en preparación para su viaje. Usan el servicio Lingoda y lo encuentran muy útil. Alene es terapeuta ocupacional mientras que Janine enseña inglés como segundo idioma en el sistema escolar público local.

Jim estaba usando un método novedoso para repeler mosquitos, un Buzz Patch. Es una pegatina que colocas en tu ropa. Él nada 3 veces a la semana con su esposa.

Carla y Scott regresaron de su viaje a España hace un par de semanas. Estuvieron 3 días en Madrid, 10 en Málaga, 7 en Toledo, 7 en Ronda, 2 en Salamanca y 7 en El Escorial. Tomaron clases de español en Salamanca. También conocieron en persona a una pareja de podcasters muy famosos (¡y lamento no haber anotado el nombre!). Felix los vio a Karla y Scott en Salamanca y El Escorial!

Una divertida coincidencia: Carla trabajó con el yerno de Jim durante años y ¡solo hoy conoció a Jim! El mundo es un pañuelo.

¡Katie tuvo su primera semana en su primer trabajo después de graduarse con su doctorado!

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